摘 要：“微课”教学，是借助多媒体形成的新型教学方式，具有教学资源广、实用性强、指导效果佳等特征，是较为灵活教学实践手段。基于此，本文对“微课”的探究，着重结合技工院校语文教学中新方式的应用途径进行探究，以达到提升学生核心职业能力，促进学生发展的目的。

关键词：“微课”教学 技工院校 语文教学

引言

随着新时期技术发展水平的逐步提升，新型技术手段在社会发展中的应用范围也逐步延伸。教育作为社会发展的核心分支，自然也就成为新技术融合的第一领域。这一发展特征，在技工院校教学中的体现最为直接，为了充分发挥“微课”在促进技工学生发展中的作用，我们应着重把握“微课”教学的优势，实行新教学方式的有机融合。

一、“微课”教学方式的优势

“微课”教学方式，是指借助网络视频、语音等途径，将传统长时间的课堂教学，转换为多渠道教学方式，并通过网络程序将教学内容保留起来，用户随时随地可以进行信息下载，实现教学信息播放、应用[1]。

与传统的课堂教学相比，“微课”教学的形式更加灵活，教师课堂教学内容的知识点更加集中；同时，微课教学的实践形式，无需固定在特定的课堂空间中，只要实践空间中拥有网络，数据传输渠道，就可以进行“微课”教学，这样，课程实践的适应性就会大大增强，学生能力培养的效果也会明显提升。

二、现代技工院校语文教学开展的发展趋向

技工院校是新时期，专业性人才供应的主要渠道，在社会发展中占有不可忽视的地位。……