刘艳荣

摘 要：兴趣是开启知识大门的金钥匙，是学生求知的内生动力。良好的学习兴趣不仅可以提高学生学习的主动性和积极性，同时能够提高小学生语文成绩的成绩。小学生的身心还处在逐步发展的阶段，在语文学习中往往会出现感性的一面，这就需要老师加以引导，在教学过程中培养学生的兴趣，激发学习语文的动力。本文主要是结合笔者的教学经验，从三个方面提出了激发小学生语文学习兴趣的途径。

关键词：小学语文 兴趣 激发 主动性

好的开始是成功的一半。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师，是开启知识大门的钥匙。”对于小学生而言，小学语文是一个非常重要的课程，它不仅承载着丰富的人类文明成果，同时能够给人以独特的人文气息和美感。对于小学语文老师而言，一定要强化对小学生的引导，采取更加多样化的教学方法，充分尊重学生的主体和个性，激发学生学习语文的兴趣，引导学生构建系统的语文学习知识网络，提高小学生的语文素养。[1]

一、采用多样化的教学方法，激发学生兴趣

小学生的年龄大都在8-13岁之间，他们的个人思想正处于不断完善的阶段，他们对未知世界有着很强的欲望，这就需要语文老师在授课的过程中把握小学生的年龄特点，采取多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。首先，采用情景教学方法。随着多媒体技术的快速发展，情景教学迎来了契机，老师可以利用多媒体、音频、视频等手段开展教学，用现代化技术来展现老师所要表达的问题，让学生真正能够身临其境，激发学习的兴趣。……