蔡松钢

摘 要：田径课在小学生教育中处于基础地位，田径课不能够帮助小学生强身健体，同时培养学生坚强的意志力与集体主义精神，本文就如何让小学生对田径课感兴趣展开分析，为田径教学的发展提供建议。

关键词：兴趣 田径 小学生

随着小学教育的全面提高，田径课作为培养小学生兴趣爱好的重要方式，作为基础课程的田径课对于小学生的未来发展至关重要。研究如何让小学生对田径课感兴趣具有很强的现实意义，一方面能够提高小学生对田径课的兴趣，另一方面可以强化对于田径教学的研究，促使田径教学能够与社会环境相互适应。

一、现状的分析

目前我田径课的教学仍存在一些问题，主要表现为，整体的教学水平滞后，教学设计不能与田径的发展相配合，这严重制约了小学生体育兴趣的发展。然而大部分小学生对田径课呈现为难情绪，其中的主要原因是小学生对田径课缺乏兴趣。因此，如何让小学生对田径课感兴趣成为研究重点。在田径课的教学中缺乏互动，这体现为田径课教师在进行授课时，单方向的对小学生进行田径知识的灌输，并没有形成对于小学生自发进行田径课学习的有力引导。通过固定的田径课教学模式来设计课程，田径教学中大多偏向于特长生的教育，容易忽视基础差的小学生，造成他们失去了参与的积极性，扼杀了小学生的学习兴趣，直接影响了教学的质量。小学生正处于活泼好动时期，现有的教学忽视了田径课的趣味性，小学生被动接受知识，这就限制了他们的参与热情。……