李晗阳

摘 要：素质教育以其全新的课堂教学模式，在课堂教学质量提高方面发挥着重要的作用，并充分体现出其强大的优势和魅力，让学生在课堂上充分展示聪明才智和创新智慧。初中数学教师致力于课堂教学质量的提高，潜心研究与课堂教学、学生实际相吻合的教学方式，深化课堂教学改革的进程，打造高效、高质的课堂教学模型，激发学生的学习兴趣，点燃学生对课堂的无限激情，让学生真正主宰课堂，发挥最大的学习成效。

关键词：初中数学；教学质量；兴趣

新课程改革为课堂带来无比旺盛的活力，为学生提供无比活跃的课堂环境，促使师生之间的关系更加温馨、和谐，更有效地推动课堂教学效率的提高，让课堂教学质量的提高成为事实。初中数学教师全面研究和剖析新课程教学理念，以学生的实际情况为突破口，充分体现以学生为本的教学思想，创设探究式学习氛围，构建学生自主参与的问题情境，促使学生主动实践、探索未知的数学知识，让学生生动活泼地参与课堂活动，切实体现学生的个性化思维，有效地改善应试教育所带来的弊端，开拓创新，引导学生思考数学问题、获取数学信息，形成数学技能，发展创新意识，真正实现素质教育到应试教育的转轨，大幅度地提高课堂教学质量。具体的提高方法如下。

一、以兴趣教学为契机，增强学生对数学知识的探索兴趣

学生是课堂教学的主体，课堂质量的提高关键在于学生兴趣点的激发，只有充分调动学生的学习兴趣，才能促使学生的思维能力实现质的飞跃。……