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强化课改,聚焦课堂,落实有效备考的策略方法

2018-07-17李德凤

新课程·中学 2018年3期

李德凤

摘 要:初三后期的复习备考,目的性很强,直指中考。针对各地、各学校教学质量发展不均衡的问题;教师教学、考练针对性,实效性不强的问题;学生知识、能力缺陷的问题等,教师教学要聚焦课堂,强化课改,进行有效復习,方能取得好的成绩。

关键词:备考;命题;精准复习;提高训练

一、对考纲、真题再研究,明确命题趋向

国家对招生考试改革出台了相关的政策,高考命题提出“一体四层四翼”的命题原则。一体:立德树人、服务选拔、导向教学。四层:必备知识、关键能力、学科素养、导向教学。四翼:基础性、综合性、应用性、创新性。高考改革就是我们教学的风向标,2018年全国大部分地区进入高中的新生就要实行新的高考,考试录取采取两依据一参考方式。“两依据”:高考考试科目变成3+3,学业水平考试改革变成合格性考试和等级性考试,“参考”就是参考学生的综合素质评价。北京的中考改革已先行,我们中考改革也会紧跟其步伐。考试改革的内容,考试说明都有明确的规定和要求,历年中考真题都有生动的体现,教师必须认真学习和研究考试说明、历年中考真题,关注变化了的地方,通过学习研究明确中考对学生知识和能力的要求,注重考纲与考点相结合,做到有的放矢。

二、对学科课标、教材再认识,夯实基础

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。面向全体学生的学习基本要求。教材是教与学的依据,也是中考命题的根本。……

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