摘 要：小学数学是小学教育中的重要学科，它是学习其他学科的基础与工具。而在小学数学教育中，学生对于概念知识的掌握至关重要。它能够有效帮助学生构建数学知识体系，深入理解数学概念，培养学生从问题根源入手的能力。因此，在开展小学数学课堂中，如何引导学生深入掌握概念知识，构建小学数学概念类知识教学课堂，是值得深思的问题。随着现代科技的发展，教学工作者应当把握这一趋势，利用现代新媒体来更好地展开小学数学课堂教学工作。着眼于小学数学概念类知识教学课堂的开展，通过对小学数学概念类知识教学设计的原则及策略的分析，探讨如何基于新媒体背景下来开展小学数学课堂教学，希望能与广大教学工作者共同探讨。

关键词：小学数学；概念类知识；新媒体；教学课堂

小学数學是学生学习数学知识的初级阶段，而小学数学概念类知识既是基础知识，又是重点知识，需要教学工作者着重引导学生掌握。然而，由于处于小学阶段学生的特点，对于该概念类的知识难以理解，并难以记忆琐碎的知识点。因此，如何有效帮助学生深入理解和学习概念类知识，是开展小学数学课堂的重要任务。

随着现代科技的进步，新媒体技术引入课堂，为我国传统教学课堂带来了内容上的丰富与教学水平上的更新，也在一定层面上帮助学生更好地学习。根据本人的实践经验，基于新媒体背景下的小学数学概念类知识教学设计应当把握以下几点。……