王英

摘要：本文首先分析了高中排球教学过程采用合作学习模式的重要意义，随后对该教学模式植入在高中排球教学中的应用效率进行了一番分析与探究，望可以给相关教职人员提供一些建议。

关键词： 高中排球；合作学习；体育教学

中图分类号：G633.96 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）16-0206-01

在高中体育课程进入到排球教学的过程中，实施合作学习的教学手段，能显著对学生的学习兴趣实现提升，以及利于师生间、学生与学生间关系的融洽友好，课堂氛围的转变等，从而让每一名学生都能够自主积极地加入到体育排球课程教学中，进一步提升课堂教学质量、效率，与此同时，也提高了学生的综合素养。

1.合作学习模式在高中排球教学中的运行意义

1.1 学生体育锻炼态度明显改善。

在排球教学过程中实施合作学习，学生在学习过程中增强了合作能力，培养了集体合作意识。学生在合作学习中，学生之间互相帮助，共同为了集体目标而努力，不仅取得了好的学习效果，而且在协作中学生也实现了自身的理想，增强了学生的自信心。在合作中，学生之间的合作必须通过交流来进行，在交流学习中，学生之间促进了友好感情的培养，让学生以一种更好的心态去面对课堂教学。排球教学中合作学习模式的实施，使得学生更多地体验到了体育锻炼的乐趣，使得学生体育锻炼的态度明显改善。

1.2 学习能力得到提升。

合作学习模式在排球教学中的实施，不仅仅是为了教学的有效进行，更多的是为了学生综合能力的培养与提高。……