摘 要：“一体化”办学中，师资融合是“一体化”办学的重要一环，在促进师资融合的过程中，实施教师提升四大策略——养德工程、慧师工程、青蓝工程、读书工程，构建了教师发展共同体，有效提升了师资整体素养，为“一体化”办学促进区域教育均衡发展提供了优质条件。

关键词：“一体化”办学；师资提升；师德

2015年，按照甘肃省兰州市教育局统一部署，西固区福利东路第一小学和西固区福利路第二小学开启联合办学模式，“一体化”办学正式拉开帷幕，两所学校以“育人为本、提高质量”为核心，确立了“9个融合”的发展目标，即规划融合、管理融合、文化融合、师资融合、课程融合、教学融合、招生融合、评价融合、考核融合。

师资融合是“一体化”办学的重要一环，只有师资深度融合，才能达到区域教育均衡发展，两校办学的双赢的目标。在促进师资融合的过程中，我们实施教师提升四大策略——养德工程、慧师工程、青蓝工程、读书工程，构建了教师发展共同体，积极为教师发展创造机会和舞台。

一、养德工程——结合政治生态，塑造高尚师德

学校将塑造高尚师德作为教师教学品质提升的基石，经常组织教师领会《中小学教师职业道德规范》《中华人民共和国义务教育法》等，增强全体教师的大局意識、服务意识，努力建设一支“儒雅爱生，严谨博学”的教师团队。

学校党支部贯彻“两学一做”学习教育活动精神，开展校长、书记讲党课活动。纪念中国共产党成立95周年，学校举办“重温党的光辉历程，弘扬长征精神”庆“七一”诗歌朗诵会系列活动。……