摘 要：思维导图是一种可视化教学工具，其又叫心智导图，能把人的发散性思维有效地表达出来。而且思维导图能够图文并茂地将知识表现出来，也能为学生建立记忆链，使得学生根据所给出的关键词，将影像、颜色等有机地结合在一起，提高了学生记忆的速度。尤其在小学英语复习课教学中，教学工作者可以灵活地运用思维导图，极大限度地提升学生的复习效率。因此，如何将思维导图与小学英语复习课有效地结合在一起呢？这是英语教学工作者需要着重考虑的问题。为此，本文就思维导图在小学英语复习课教学中的应用进行探索。

关键词：思维导图；小学英语；复习课；教学工具；应用

一、 前言

小学英语复习课堂也是非常关键的，良好的课堂复习能有效地帮学生巩固所学知识，也能提高课堂效率。因此，为了达到事半功倍的复习效果，教学工作者可以将思维导图运用在复习课堂中，将零碎的知识点融合在一起，从而集中学生的思维，让学生抓住复习重点，也能提高复习课堂的有效性。

二、 思维导图内涵

思维导图，顾名思义，即心智导图。其是全世界公认的非常好的思维工具，能够发散人们的思维。托尼·巴赞对其是这样定义的：“思维导图是放射性思维的表达方式，因此也是人类思维的自然功能。它是一种非常有用的图形技术，是打开大脑潜能的万用钥匙。”

三、 思维导图的优势

（一） 能帮助学生记忆，学习效果显著

学生可以采用画画的方式，把教学工作者所讲解的重点知识记录下来，并根据所记的笔记，在不同的知识点之间加上相对应的线条，从而帮助学生记忆。……