摘 要：在中专职业学校教育教学中，要能够直面现实，“以能力为培养目标的教育”为中职教学的最终目的，努力探索符合学生身心规律的课堂教学方式，促进学生找到适合自己的“鞋”，进而提升学生整体素质，增强学生的英语应用能力，为将来步入社会走上岗位打下良好的基础。

关键词：探索；应用能力；主观能动性；课堂教学；就业能力

职业中专学校的教学目标是什么？顾名思义，就是要培养学生走上岗位后的实际应用能力。这是由其的特性所决定的，也就是人才培养。职业教育的实用性特点是传统的教材教法无法体现的，以往的教育一味强调知识性传授，没有确实注意到学生应用能力方面的培养。比如在教学上，就是倾向于在语法单词、句式句子等方面的知识点的传授，而不注重学生语言应用能力上的培养。我们应本着针对社会需要，认真思考探索，在新课程形势下注意充电，更新教育理念，不要再为应试理念奔得焦头烂额，时移世易，要懂得遵循社会的发展变化，以应用能力的培养为主。所以，在教学方面进行了两个比较重要的转变，也就是，要能够从知识传授为主转变为技能培养为主，从教师的填鸭式的一言堂到学生积极自主性学习的转变。当然，这两个转变的基础无疑是要能够充分发挥学习主体的主观能动性，激发他们的好奇和兴趣。

一、 加强口语训练，提升交际能力

众所皆知，实用口语训练和交际能力的培养是英语听说技能训练的主要部分，所以在中职英语教学的具体过程中要能够融入实用口语交际训练。……