宋爱华

摘要：在新课改不断深入下，体育课程在高中受到了较大的重视，可是如何在体育与健康教学过程中做好对学生的心理健康管理成为较为主要的任务之一，而本文也是对高中体育与健康教学过程的心理健康管理进行了具体的分析。

关键词：高中；体育与健康；心理健康管理

高中这一阶段本身就是学生压力较大的阶段，学生各方面都承受着较大的压力，而体育学科的设置能够在很大程度上起到缓解学生身体、心灵的疲倦，让学生身心都能够得到较为健康的发展。可是，就目前高中体育与健康教学情况来看，很多教师还是以高考课程为主，在体育与健康教学过程中也没有加强对学生心理健康的管理，最终也就没有发挥出体育与健康教学的价值，针对这一现象，笔者也对其进行了以下的研究。

一、高中体育与健康教学过程中心理健康管理的重要性

高中阶段的学生本身就处在青春期，所以也就存在一些叛逆心理，再加上现如今这个时代本身就处于信息技术时代，学生还很有可能会受到其它不良因素所影响，进而就很容易产生不正确的思想观念；另外，高中作为学生升学重要阶段，很多学生在心理方面也存在较大的压力，这也很容易促使学生形成不健康的心理[1]。由此可见，在高中教学过程中，如果不加强对学生心理健康的管理，学生学习以及生活都会受到影响，严重的话还有可能会致使学生误入歧途，所以说，在高中体育与健康教学过程中加强心理健康管理是十分重要的，不管是对于促进学生身心健康发展，亦或者是促进高中教学活动的有序开展都有着较为显著的影响。……