汪杏

摘要：众所周知，兴趣是学习最好的老师。学习兴趣不仅能够激发我们对学习的欲望，还能使我们在学习过程中充分发挥主观能动性。小学生也是如此，如果小学生能够对学习产生非常浓厚的兴趣，那么在教学过程中一定会达到事半功倍的效果。小学数学课堂低效问题一直以来都是广大教育工作者探索研究的重点，本文就如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣问题进行浅析。

关键词：小学生数学；学习兴趣；教学实践

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）04-0057-01

引言：数学是一门抽象性和概括性较强的学科，学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义。如今，家长对于女的期望值较高，在入学前就开始对学生进行数学知识的基础训练，不正确的训练，容易让小学生对数学失去兴趣。因此，如何有效提高小学生学习数学的兴趣是家长和教师尤为关心的问题。

1.激发小学生数学学习兴趣的策略

1.1 关心学生，培养数学学习兴趣

在传统教学中，师生关系被片面化地对立，不能做到友好沟通交流，师生间情感交流较少，不利于和谐师生关系的构建，无法将情感教学带入课堂，导致小学数学课堂枯燥无味，不利于学生兴趣的培养，打击了学生的积极性，由此，可从以下几方面构建良好的师生关系，激发起学生的学习兴趣。

1.2 生活上关心、爱护学生

学生在巩固课堂知识的阶段，兴趣起着关键作用，而兴趣的养成肯定离不开教师有意识的培养，在实际教学过程中，由于传统教学模式的局限性，备考压力及教师自身存在的问题，导致其对学生在生活上的关心、爱护不够。……