陈小东

摘要：近年来，体育改革的主要趋势是小学体育兴趣化，逐渐增多足球等参与性运动高的活动，我们应该在体育教学中开展趣味性教学，这样有利于增强学生体质，激发学生对体育兴趣。本人通过在课堂上的教学经验，浅谈一下在足球教学中提升趣味性的策略。

关键词：小学体育足球；趣味性；策略

中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）04-0042-01

引言：小学的学习是使学生身心开始发展的起始阶段，在这个阶段中，良好的身体素质也会有利于学生今后的学习。我国对体育教学已经越来越重视，加大了对体育课的重视力度，但是由于课程设置的枯燥无味，导致学生对体育课产生了明显的抵触情绪。因此，提高小学体育教学的趣味性变得至关重要。

1.小学体育足球教学趣味性提高的意义

1.1 有利于提高学生的身体素质

对于小学生们来说，喜爱玩乐是他们的天性，但这种天性却遭到了抑制，大部分家长帮着自己家的孩子报了各种辅导班，致使学生的假期被剥夺，学生们整天穿梭在各种艺术特长班或题海中，会给他们带来压力。因此他们需要有固定的时间放松自己的身心。体育课程便可以达到这个目的。足球是一项竞技性非常高的运动，对于小学生来说，学起来比较困难，如果教学过程中缺少趣味性，小学生们很容易因为掌握不好技术要领而不喜欢学习。之前枯燥乏味的教育方式便很好地印证了这一观点。当学生产生抵触的情绪后，就会影响课程的教学，也会对学生情绪产生影响，从而影响学生其他科目的学习。……