王军 杨冬梅 张丽君

[摘 要]高等院校广泛开展的化学实验教学在帮助学生提升科学素质的同时也带来了一定程度的环境污染问题。随着人们环保意识的增强，微型化学实验教学理念已经被国内外高校普遍接受并广泛开展。文章介绍了两个经典实验项目的微型化、小型化设计思路以及实施效果。教学实践研究结果说明，只要我们无惧困难，肯于研究，推行微型化学实验是可行的，而且应持久开展下去。同时，微型、小型化学实验的广泛开展对提升学生的综合素养、培养学生的社会责任感都有积极的作用。

[关键词]素质教育；环境保护；高等教育；化学实验；微型化

[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2018）05-0065-03

大学生综合素质是科学研究素质、思想道德素质、身体素质和心理素质的集中体现。随着社会的发展和科技的进步，全面提高大学生综合素质成为高等教育改革的一个重要目标。大学生素质教育在强调培养卓越人才的同时，也应更加注重培养学生将科学知识服务于社会的意识。东北大学人才培养总目标中明确要求，应坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育，培养学生的社会责任感。社会责任感包含的内容极其广泛，其中之一就是珍惜资源、爱护环境的责任意识。增强学生的环境保护意识，使其在今后的职业生涯中，既能成为一名社会的建设者，也能成为一名自然环境的护卫者，这并非一蹴而就的事情，而是需要在教学过程中进行持续的熏陶和培养[1， 2]。……