钟海山 黄丽 叶东鼐

[摘 要]考研率是衡量普通本科院校教学工作和人才培养质量的一项重要指标，也是毕业生高端就业的标志之一。根据本科生所处的不同学习阶段，探索和创新考研“阶段性模块”引导，即考研引导与规划、专业学习与培养、复习指导与报考、考研服务与政策，全员、全过程、全方位开展学生考研的工作，对科学提升应届本科毕业生考研的报考率和录取率具有重要意义。

[关键词]过程管理；高校；考研率

[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2018）05-0196-03

引导学生考研是高等学校教学和学生工作的一项重要内容，是体现人才培养质量和素质教育水平的重要途径[1]，是推动整个学校学风建设、进一步优化学习环境的有效举措。

一、注重考研引导与规划，夯实考研思想基础

（一）与新生入学教育相结合，考研早打算

入学教育是新生来到学校的重要一课，要充分利用高层次人才力量，邀请学历高、资历深、学问渊博的教学名师或科研骨干为新生做系列讲座，让学生了解学校的办学历史、优良学风、特色优势，介绍专业历届考研成绩，激发新生的考研兴趣，让新生萌生考研想法，树立考研信心，确立考研目标，增强学习动力，加深新生对专业的认同感、归属感和自豪感。

（二）与职业生涯规划相结合，考研早安排

遵循大学生成长规律，开展大学生涯目标教育，让学生尽早拟定好大学生涯规划。对于有志考研的学生采取的是低年级以面带点，高年级以点带面，全过程点面结合、系统推进的教育引导机制[2]。……