王艺霖 夏风敏 李建军 王鹏

[摘 要]随着以微信、微博为代表的移动互联平台的兴起，高校教师在教学中应充分发挥图形和动漫的生动性、趣味性优势，提升教学效果。结合移动互联平台、图形和动漫元素在土木工程专业课程教学中的应用现状，教师可以进一步对其进行教学改革，如对图形的应用可分类进行，包括流程图和照片两种形式；同时开发基于知识点深入改编后的高水平动漫，然后借助于移动互联平台传播能更有效地开展教学。

[关键词]移动互联；土木工程；图形；动漫

[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2018）05-0077-03

土木工程专业在教学方面具有突出的自身特点，主要体现在课程多、内容难、对理解概念的能力和计算能力要求高、实践性强等方面。因此，要确保专业课程的学习效果，专业教师必须不断研究开发新的教学方法。

随着电子技术的飞速发展，移动互联时代已经到来。微信、微博等网络社交工具改变的不仅是人们的沟通方式，还有阅读方式和思维方式。在目前的信息传播方式中，文字表达的效果越来越弱化，视觉文化逐渐成为中心，因此，图形和动漫等表达形式大行其道，“读图时代”“动漫时代”已经到来。

当前大学生都是“90后”，个性强、思想活跃，他们对于传统的约束性较强的事物有一定的排斥心理，而对于新鲜事物的接受能力很强，因此大多为移动互联时代的“小达人”，对于图形、动漫的接受程度很高；但面对传统的教材、教辅资料，他们却越来越难以专心阅读和学习，在理解上的障碍也越来越多。……