韦善于

【摘 要】本文在分析研究性实验教学模式在化工专业教学中的应用意义的基础上，以“新型季铵盐阳离子表面活性剂对织物的抗菌性能研究”为例，探讨实施研究性实验教学模式。

【关键词】化工专业 研究性实验 教学实践

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）03B-0052-02

伴随着教育改革的不断创新，新的教学方式和教学理念层出不穷，研究性实验教学模式便是其中之一。研究性实验教学模式是一种突出培养学生实践性能力的教学方式，在许多专业的教育中有着显著的作用，它能更好地培养学生的创新能力、实践能力。国内外许多高校近些年开始建设实验教学的课程，并逐渐探索出一套可以满足复合型、研究性人才培养的实验教学模式及体系。研究型实验教学属于新型教学模式，它建立在实验的基础上，重在研究，实验内容具备一定的探索价值与不确定性。本文以化工专业为例，探讨实施研究性实验教学模式。

一、研究性实验教学模式在化工专业教学中的应用意义

随着经济市场的发展，各个行业的竞争越发激烈，使化工行业对人才的需求越来越高，但是，当前的化工专业教育的质量并不理想，仍然存在教学过于注重理论忽略实践的现象，许多毕业生毕业后仍然无法立刻胜任相应的岗位。化工专业的主要教育目标是培养学生的化工工作能力，促使其在化工领域中独立完成生产任务，能够根据要求完成生产设计。因此，提高化工专业教学的实效性和应用性具有显著意义。……