吴在贵

摘 要：课堂小结是重要的教学环节，需要在较短时间内对所讲授内容作一个简短的总结。小结能使学生掌握知识的重点和难点，将所学内容系统化，并建构知识框架。针对不同的知识内容可采用灵活的形式进行小结，小结不是简单的总结概括，而是整节课教学的升华。文章对重视小结艺术构建有效课堂的策略进行研究。

关键词：课堂小结；物理教学；教学形式；概括性；延伸性

中图分类号：G633.7 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）16-0089-01

课堂小结是教学的重要环节，是在较短的时间内对所讲授内容作一个简短的总结。教师通过小结能使学生掌握本节课学习的重点和难点，将所学知识系统化。小结不是简单的总结概括，而是教学的升华。本文结合教学实际，对重视小结艺术构建有效课堂的策略进行研究。

一、课堂小结的重要意义

恰到好处的课堂小结能起到画龙点睛、承上启下的作用，便于学生抓住教学内容的重点，将所学知识系统化，其重要性表现在以下几点。

第一，回顾总结。即回顾本节课所讲授的物理概念、物理规律和解题方法等，使学生对整节课的学习内容有一个清晰明确的印象。第二，归纳概括。就是把所学内容共同的、本质的特征归纳概括出来，形成清晰的认知，培养学生抽象概括的方法和能力。第三，形成系统。整理出所学知识的逻辑结构，并有机地连接到已有的认知结构中去，使所学知识由点到线、到面，形成系统。第四，提示注意。……