尚维辽

摘 要：在化学实验教学过程中，教师要以教材为基础提高教学内容的趣味性，要采用多样化的教学方法提高教学质量，要培养学生科学精神、探究精神、实事求是精神和团队合作精神，为学生成长成才奠定基础。

关键词：高中化学；实验教学；科学精神；探究精神；合作能力

中圖分类号：G631；G633.8 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）16-0099-01

在高中化学教学中培养学生的科学精神，是化学教学的重要任务。化学是一门以实验为基础的学科，实验教学不但能提高学生的化学素养，还能培养学生科学求实的态度以及团队合作精神。本文对化学实验教学过程中培养学生科学精神的方法进行探索，以促进学生在化学实验教学中得到良好的发展。

一、科学精神的内涵

人类发展的过程就是对社会与自然探索的过程，这一过程体现了人类的科学精神与探索精神。科学精神是人们在发现与探索自然的过程中表现出来的一种实事求是的精神与行为。同时科学精神蕴含着坚持科学思想的勇气以及追求真理的执着，也包括应用客观规律和科学认知对人们的行为进行指导。科学探索是对事物的一种认识过程，是对真理追求的主要目标，包含实事求是精神和独立精神。

二、化学实验教学中培养学生科学精神的方法

1.以教材为基础，提高教学内容趣味性

高中化学教材是高中化学教学活动的基础，涵盖了学生高中学习阶段需要掌握的化学基础知识，其主要内容偏重于化学的基本概念、基本原理和基本方法。……