孙鹏

内容摘要：教育是一门艺术，音乐教育更是一门艺术中的艺术。如何激发中职学前教育学生学习音乐的兴趣，怎样挖掘中职学前教育学生学习音乐的潜能，是一个很值得研究和思考的话题。在新课标和新课程改革的背景下，笔者认为中职学前教育学生音乐教学首先要培养学生的兴趣和爱好，其次要注重以学生为本参与性教学，另外老师还要有灵活多样的教学手段，课堂上有针对性利地用各种音乐游戏增强课堂的气氛。通过以上几个方面的培养，中职学前教育学生对学习音乐兴趣有一定的提高。

关键词：激发 中职学前教育 音乐教育 兴趣

教育在追求发展过程中必须以社会的发展需求为依据，在职业教育中，中职学校具有举足轻重的地位。如今社会对于幼儿教师的需求不断增大，部分中职学校将学前专业作为学校内的重点发展项目，为培养高素质的幼儿教师，学校采取了很多措施，在一定程度上弥补了幼儿教师缺乏的问题。但在发展过程中，也仍然存在不少问题。近年来，从相关资料的收集和查阅中发现，大多数中职学前教育学生音乐教学只是从某一学科入门，各有侧重点地分析、探讨中等职业学校音乐教学。如何提高中职学前教育学生学习音乐的兴趣，是音乐教师教学一个很值得思考的话题，我国古代著名教育家孔子认为“知之者，不如好之者，好之者不如乐知者”，爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。……