徐旻婧 周文艳 王欢

内容摘要：“互联网+”阅读行业涌现出来了新的阅读方式和阅读内容，对当代大学生的阅读意识、能力和品质产生了一定的影响。论文通过调查分析“互联网+”阅读行业产生的新阅读方式、阅读内容对大学生网络阅读现状产生的各种影响和存在的问题，以探求提升大学生阅读能力和阅读素养的多维路径，并利用互联网资源提出建设性意见。

关键词：“互联网+”阅读 网络 大学生 阅读现状

网络阅读是一种新型的阅读形式，它也对大众阅读习惯和阅读文化带来了种种影响。从20世纪90年代以来，国内学术界对“网络阅读”展开了研究，对这一议题研究主要集中于网络阅读的优劣、网络阅读对传统阅读的冲击，以及网络阅读的特点以及发展趋势等方面。很少有人对高校大学生群体的网络阅读现象进行关注，更鲜有人对“互联网+”时代大学生的网络阅读进行关注，这为这一领域研究留置了研究空间，也是本课题研究的契机所在。

一.“互联网+”阅读概况

“互联网+”实际上是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进。“互联网+”阅读行业涌现出来了新的阅读方式和阅读内容，对当代大学生的阅读意识、能力和品质产生了一定的影响。

二.“互联网+”阅读的优势分析

首先，从调查整体数据显示，“互联网+”时代对于大学生阅读方面有许多积极有效的影响，对此我们作出如下几点概括分析：

1.“互联网+”阅读最显著的特征：便捷、廉价