刘群

【摘 要】游戏是孩子的权利，尊重孩子的意愿，为孩子提供一个良好的游戏环境，使孩子健康全面快乐成长是所有家长共同追求的目标。幼儿园游戏是孩子的游戏活动的重要组成部分，教师在游戏中对孩子的有效观察，不仅有利于培养孩子的创造性思维，促进其发展，更有利于帮助孩子形成良好的世界观。本文试从幼儿园游戏中教师有效观察存在的问题入手，分析其原因，提出指导建议，帮助推动幼儿园游戏开展。

【关键词】幼儿游戏；有效观察；方法策略

在实施幼儿教育的过程中，要把观察摆在首要地位。教师要对幼儿进行充分观察，才能有针对性的推进教育工作。游戏是孩子的权利，是童年最重要的活动，同时也是幼儿学习锻炼的过程。因此，幼儿园游戏活动中教师的有效观察是很有必要的。

一、幼儿园游戏中教师有效观察存在的问题分析

（一）年龄差异缺乏认识

在孩子看来，游戏就是快乐，游戏就是满足，是一种完全投入的忘我行为。但不同年龄的孩子喜欢的游戏是不同的。目前，很多教师在组织开展幼儿游戏时，常常以相同的标准对待所有孩子，忽略了年龄差异。这种“标准化”的做法只片面强调游戏的逼真性和结果完成程度，限制了孩子的创造力，不利于发挥每个孩子的优势，效果并不理想。

（二）教师观察技能缺乏

在日常教学中，幼儿教师最常用的记录形式是班级观察记录，重点记录孩子在幼儿园发生的特殊事件。……