刘百旭

摘 要：学生的自主学习能力关系到创新能力的培养，更是素质教育的关键。为此，《义务教育数学课程标准》指出：“要调动学生的学习兴趣，激发他们的学习主动性和创造性，给学生提供更广的学习空间，让学生能够自觉地去摸索学习规律，消化知识，理解和运用知识。”所以，教师要善于研究学生自主学习的教学方法，让学生能够积极主动地去学习。就此从几个方面加以论述。

关键词：小学数学；自主学习；能力培养；方法研究

传统的教学模式是“填鸭式”“灌输式”，学生被动地接受知识，这样培养出来的学生没有创新能力，只能是一个答卷的工具。新时代素质教育要求必须要让学生具有创新意识，能够自觉而主动地学习，善于自学知识。培养学生主动学习成为每位教师教学的中心，新课程标准也一再提倡要培养学生的自主学习能力。为此，笔者结合自己的教学实践做了深入的探究和尝试，下面就谈谈如何在小学数学课堂教学中培养学生的自主学习能力问题。

一、制定科学的教学目标

教学目标是决定教学方向的指导者，它关系着能否让学生遵照所需的目的去实现的问题。所以，我们的教学活动想要取得好的效果，首先要确定最佳的教学目标。因此，我们要根据培养学生的自主学习能力的要求，制定科學而合理的教学目标，要求学生能够积极参与到课堂教学中来，使他们增强学习兴趣，调动学习积极性、主动性和创造性。……