摘要：体育学科对于学生的身心发展，培养学生养成阳光开放的个性具有独特的作用，特别是高中体育，不仅承载着塑造德智体健全性格的现代社会合格人才的重任，更对学生的升学具有重要意义。因此，我们体育教师在开展体育教学的过程中，要不断创新教学形式，优化体育课堂教学效益，从而为高中体育课堂注入全新的活力。

关键词：高中体育；创新教学；优化效果

为了达到新课程标准的要求，高中体育教学不能仅仅停留在传授知识的表层阶段，教师在教学的过程中，还要注重教学方式的选择和学习方法的指导。教师要改变过去只重视体育知识的讲解与传授，要通过适当的教学方式，促进学生的整体发展，给学生留出一定的自由空间，让学生自己去探索、去发现，以提高学生的体育技能，培养学生的创新能力，促进学生的身心健康发展，为学生的终身学习打下了良好的基础。下面，我们就探讨一下在体育教学中采用的教学方式。

一、 运用情境教学，活跃体育课堂的气氛

情境教学指的是教师在体育教学过程中，运用自己的描述，或者是形象演示，还有音乐欣赏等方法为学生创设学习情境，它的主要特点就是情真意切、理寓其中。学生在教师设置的教学情境中，可以表达自己的内心情感，舒展自己的身体机能，进而掌握基本的体育技能与动作技巧。同时，情境教学还可以活跃体育课堂的沉闷气氛，让学生喜欢上体育课。……