摘要：在经济高速发展的信息社会中，知识和信息的更新速度不断加快，传统的教育模式也彻底被颠覆。在新一轮课程改革过程中，小学数学教学也应紧跟改革的步伐，全面实施素质教育，大力推进教育创新。在研究小学数学教学策略中应注重以学生为本，培养学生先进的学习意识和优良的学习习惯，着重促进学生的全面发展。

关键词：课堂教学；小学数学；策略

新课改要求基础课程教学应注重学生的整体发展，关注学生的个性需求。在小学数学教学中，教师应贯彻新课改理念，以素质教育为基础，制定有利于学生学习发展的教学策略。在此过程中建立新型的教学关系，全方位落实科学素质教育，加深了学生对数学理念的理解。尤其应该注意不同阶段学生的差异性，根据学生对数学课程的认知水平和学习特点因材施教，制定出科学合理的教学策略。

一、 知识应用，创设教学情景

（一） 创设教学情景的内容和形式

学习过程是不断发现问题和解决问题的思维过程，传统的教学模式往往达不到这个要求。这时就需要教师引导自主思考。情景教学是一个有效的方式，即在数学的各种实际应用中实现理论知识的传授。

1. 在故事中引入数学知识。如以小花猫钓鱼生动有趣的故事，引起学生学习兴趣。

2. 在生活场景中发现数学问题。比如超市购物选择商品，商品价格及数量不同的组合产生不同的数值变化，让学生了解数学的应用。……