赵红霞

[摘要]基于翻转课堂的医学检验技术专业实验教学模式改革是我国不断深化的教育改革和我国医疗事业发展所需人才的客观要求，是培养我国医学检验人才的重要环节，是我国中长期教育改革实现的必然结果。由于种种原因，导致我国医学检验技术专业面临着相对过剩的人才培养数量、不能满足市场需要的人才培养标准以及同质化的人才培养标准等问题，使医学检验技术专业的毕业生就业率连年下降。为此，必须进行医学检验技术专业的教学模式改革，通过对翻转课堂现代教学模式的应用，探索医学检验技术专业实验教学模式的具体措施，以提高医学检验技术专业毕业生的就业质量，加强对医学检验技术专业应用型人才的培养，提升医学检验技术专业人才的创新能力，最终达到建立全新医学检验技术教学模式，实现我国医学检验技术人才发展的目的，满足社会发展对医学检验技术专业人才的需求。

[关键词]医学;检验技术;翻转课堂;教学改革

[中图分类号]G712                       [文献标志码]  A                       [文章编号]  2096-0603（2018）36-0114-02

一、引言

高职院校不同于本科院校，高职院校的性质使医学检验技术专业课程体系有所区别，这种区别导致高职院校医学检验技术专业内涵的转变，而专业内涵的转变不仅改变了专业的课程设置，也对教学模式提出了新的要求。由于缺少临床相关课程，对学生学习专业理论课程造成了严重的影响，为此，如何在缺少临床相关课程的基础上，让学生学习相关知识，降低学生学习相关专业课程的难度，成为我国医学检验技术专业教育者亟待解决的问题。……