张爱瑞

[摘要]作为中职教师如何让学生精准把握会计科目，是教师应关注的一个重要问题。探讨会计科目的教学策略，旨在研究如何有效地帮助学生掌握并能准确运用会计科目，提高学生的实践能力。

[关键词]会计科目;认知;领悟;拓展

[中图分类号]  G712             [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2018）36-0240-02

基础会计是会计学的基础课程，会计科目是其核心内容。熟练运用会计科目是每个会计人员必须具备的能力。对于中职学生来说，熟悉掌握各类会计科目的性质和用途，能灵活运用是最基本要求。中职学生大多学习基础差，理解能力差，对于刚接触的会计学科有新鲜感，随着专业术语的增加，他们的兴趣会慢慢消退。如何才能让中职生把握好会计科目，我采用的策略是认知、领悟、拓展三位一体模式，由浅入深，循序渐进，下面就谈谈我的一些做法。

一、多渠道认知会计科目

（一）精讲

教师在课堂讲授时应体现精，即讲解须扼要，将基础知识讲精讲透。首先，教师在讲授前应先吃透教材，才能达到教学目的，否则会增加学生的理解难度。教师讲解时应注重词义的解释，比如讲授出纳员保管的现金是库存现金、存在银行的钱是银行存款等内容，让学生尽可能理解记忆。其次，对于中职学生切忌照本宣科，讲解时尽量避免使用枯燥乏味的专业术语，语言尽量做到深入浅出、通俗易懂，让学生乐于接受。比如可以从学生打暑假工入手，师生讨论工资、花费等问题。当发生经济业务时，能根据会计科目核算内容来选择使用合适的会计科目。……