陈凤玲

【摘要】化学是中学课程中不可缺少的一门学科，是一门理解性较强的课程。很多学生反映其在学习过程中不能够找到学习化学的正确方式，在理解上存在一定的障碍，尤其是在化学方程式以及专业的化学用语方面，更是有较大的难度。在学习这些内容时，学生经常会感到抽象、枯燥，对化学学科提不起兴趣，逐渐丧失学习化学的动力。因此，在初中化学课堂中，教师应当善于对课堂进行改革，进行创新教学，给教学布置一些教学场景，激励学生，使其更加自信、上进、充满活力，始终保持着对化学的新鲜感，提升其学习化学的兴趣，并结合具体实验加深学生对课本知识的理解，共同构造一个集兴趣、实效、活力于一体的高效课堂。本文就围绕着“兴趣，实效，活力——构建初中化学有效课堂”做出了一些探讨。

【关键词】初中化学 高效课堂 创新教学

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0114-01

随着时代的变化，教育理念也在发生着变革。传统的教学方式遵从以教师为主导，学生不能违抗教师的命令，但显然这种教学方式对学生的发展是十分不利的，对学生思维会产生禁锢，有悖于当今时代的教育理念。在新课程体系下的教学，应当充分尊重学生的感官，遵从学生发展的基本规律，作为一线教师，应当努力提升自身素质，在课堂中以学生为主体，设计出学生喜爱的课堂，使其在学习中能够更加积极主动，勇于表现，与学生共同打造一个高效课堂。……