孙修鹏

【摘要】传统的体育教育教学中，教师将理论知识的传授与体育技能的训练分开进行，而且教学内容形式过于单一化，这种教学模式严重阻碍了学生身体健康的发展，不利于学生德智体美的全面发展。体育游戏是一种娱乐与教学相结合的一种新型教学模式，不仅活跃了课堂教学氛围，使每位学生都积极主动地参与其中，而且还培养了学生的动手实践能力与合作学习能力，有效的促进了课堂教学效率，提升了学生的学习水平。但从以往的教学实践来看，体育游戏这种教学模式在初中体育课堂教学活动中，使用得并不广泛。对此，本文将简要分析其原因，并提出以下几点应用策略。

【关键词】初中体育 游戏教学 应用 策略

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0265-01

作为初中生非常喜欢的运动形式之一，体育游戏可以有效的锻炼学生的体魄，培养学生的心理素质，使得学生更加健康快乐的成长。在初中体育教学过程中，合理的开展体育游戏可以使得学生在轻松愉快的氛围当中学到更多的体育知识，掌握更多的体育技能，从而大大提高体育教学质量，有效完成教学任务。

一、初中体育教学中体育游戏的特点

（一）游戏性。爱玩是孩子的天性，由于体育活动具有一定的游戏性，所以初中生才能够更加积极的参与其中，所以，為了提高学生的体育兴趣，体育教师应该将一些单调而又枯燥的体育运动编辑成游戏，这样可以让学生在欢乐的游戏中学习相关的教学内容，掌握体育技能你。……