尹平彪

【摘要】现代教育改革的目的在于打破传统的教学模式，培养学生自主能力、思维能力、理解能力。在初中数学教学改革中，引入问题导学法可以很好地达到这个目的。问题导学法是教师设置教学目的的问题，逐步引导学生思考解决这些问题。通过解决这些实际问题，学生会养成自主学习、科学学习的意识和习惯，可以有效提升学习能力，更好地提高初中数学的教学质量。

【关键词】初中数学 问题导学 运用要点

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0139-01

1.问题导学法的概念及特点

问题导学法是一种全新的教学方式，它主要是以教师提问的形式，让学生自主思考和解决问题，在解决问题的过程中实现对知识的掌握。问题导学法要求学生自主研究、自主学习，并不是传统的灌输式教学，而是重点培养学生的自学能力和研究解决问题能力，重点提高学生的综合素质和多项能力。问题导学法的中心在“导学”两个字上，也就是“引导”和“学习”，“引导”就要求教师在教学过程中能够巧妙地提出问题，这些问题必须是要在充分了解学生，兼顾学生特点和实际情况，让学生能进行发散性思维的基础上提出的，这样就可以让每个学生都能积极地参与到问题探讨中来。“学习”就要求学生在问题探讨过程中，发散思维，积极发言，不断反思修正自己的思维，在此过程中对所学的知识进行掌握，并提高自己的自学和解决问题的能力。

2.问题导学法在初中数学教学中的应用要点