冯斗

【摘要】体育教学受教学场地影响比较大，有些教学项目无法正常进行，部分体育教学老师综合教学水平较低，导致学生缺乏必要的体育锻炼，身体素质不高。在此条件下，摈弃传统教学模式，以培养学生体育锻炼兴趣为目标，将体育教学与做游戏相结合，激发学生的锻炼欲望。才能优化教学效果，让学生养成体育锻炼的习惯。本文就现今小学体育教学中出现的问题和教学与游戏融合的优势两方面进行分析。

【关键词】小学 体育教学 游戏 优势

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0208-02

前言

近些年来，随着小学体育教学问题逐渐增多，体育教学开始与游戏互动逐渐融合，借此促进体育教学更好地进行。体育游戏以体育动作为基本内容，需要多名学生共同协作完成。学生之间必须相互信任，密切合作，共同完成目标任务。在此过程中，学生会逐渐认识到自己的不足，学会与别人合作进而得到锻炼与提升。

1.现今小学体育教学中出现的问题

1.1为了完成教学任务而教学

部分小学在进行体育教学时，老师教授体育项目要点，学生模仿学习。当上课节数达到规定要求时，老师的教学任务就完成了。部分老师只是为了完成教学任务而教学，学生学得差不多就可以了。这种情况下，虽然教学任务完成了，但体育教学并不只是教会学生去模仿，而是培养学生对体育课程的兴趣。并能使学生将在书本中学到的知识如团结、信任、合作等在上课时得到实践。……