黄志坚

【摘要】信息技术的高速发展，使得社会对于信息技术教学提出了更高的要求。如何提高初中信息技术教学效果、充分利用好游戏化教学的影响和作用，始终是初中信息技术教学领域的一个重要课题。本文针对初中信息技术教学的实际情况，具体阐述和分析了游戏化教学的内涵特点，以及其在初中信息技术教学中的意义和应用策略。

【关键词】游戏化教学 初中信息技术 学科素养 综合素质

【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0146-01

1.游戏化教学的内涵

游戏化教学是教师在备课时将游戏的内涵进行借鉴迁移，以教材知识为背景和基础，应用于课堂实际教学中的一种新式教学方法手段。其本质在于使学生通过生动有趣的游戏进行课堂知识的有效学习，使游戏成为学生获取知识的一条有效途径。其中，游戏化教学大致分为闯关式教学法、设计开发式教学法和竞赛式教学法。游戏化教学方法具有有效性、趣味性、开放性等突出特点。

2.游戏化教学应用于初中信息技术教学中的意义

2.1激发学生学习兴趣，提升学习自觉性

传统的信息化教学方式主要是教师在课堂上向学生灌输课本上的理论知识内容，学生机械记忆，辅之以死板的上机操作。学生由于信息技术知识较少，对于一系列生涩难懂的理论知识感到乏味无聊，学习兴趣自然有所下降。而游戏化教学方式将课本知识与趣味游戏紧密结合，十分有利于学生课堂注意力的集中和学习热情的提高，在生动有趣的教学活动中，学生可以充分感受到信息技术学习的乐趣以及信息技术的强大魅力所在。……