容蓉

【摘要】随着我国高校建设规模的不断扩大，多校区高校数量日益增多，但多个分校区的设立也给高校的管理造成了很大困难，如何对多校区高校分校区进行科学的管理，以此提高高校管理效能，已经成为众多多校区高校管理工作中的首要问题。为此，本文首先明确了影响多校区高校分区管理效能的相关因素，在此基础上提出了多校区高校分校区管理效能的相关提升策略，以期能为多校区高校管理效能的进一步提升做出贡献。

【关键词】多校区 分校区 管理效能 提升策略

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0247-02

一、影响多校区高校分校区管理效能的相关因素

1.管理目标

从目前多校区的办学情况来看，许多校区在管理目标上较为模糊，这也使管理目标成为影响多校区分校管理效能的主要因素。从现阶段多校区高校的管理模式来看，主要可分为两种，一种是高校合并后所产生的多校区管理，另一种是高校进行扩建以后形成的多校区管理，此外，上述两种管理模式还可能同时存在，但不论采取哪一种管理模式，其多校区管理的出发点都是为了实现高校的长远化发展，进而提高高校的自身竞争力。不过，由于这些多校区高校在功能划分与功能定义上的不同，也使其难以满足高等教育的发展需求，进而使各个校区在人才培养、社会服务及学科发展中的目标定位较为模糊，从而给高校的发展质量带来了一定的影响。……