柯杰

【摘要】数学试卷讲评是数学教学的重要环节，高效率的讲评数学试卷不仅可以帮助学生完善知识结构，提高应试能力；同时又可以总结做题经验、通晓做题规律。而好的试卷点评更可以激发学生的学习兴趣和热情，使试卷讲评成为学生二次学习的途径。为了进一步促进数学试卷讲评对学生“二次学习”热情的激发作用，本文通过系统分析法，分析了目前教师试卷讲评的普遍现状，論证了激发学生“二次学习”的主要措施，从而为今后的教学与研究提供相应的经验借鉴。

【关键词】初中数学 试卷讲评 二次学习

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0093-02

一、引言

试卷讲评是学生在完成试卷考核以后，教师对试卷进行一定的剖析以及点评，为学生答疑解惑，是促进学生学习思维不断扩展，加深知识印象，提高解题能力以及培养“二次学习”兴趣的重要工具，但是在目前的试卷讲评中，讲评老师往往片面的将试卷的整体成绩作为讲评态度的依据，整体成绩一旦偏低，老师的讲评态度就很容易相对比较“恶劣”，这不仅降低了讲解试卷的质量以及效率，而且还会严重打击学生的学习兴趣，而且初中是学生智力启蒙的关键阶段，培养学习兴趣对学生成长来说至关重要，以下就通过如何提高在数学试卷讲评中学生的学习兴趣，提出相应的建议。

二、当前初中数学试卷讲评所存在的问题

根据个人的实践和所听所见发现，当前初中数学试……