摘要：思维导图实际上是一种帮助学生整理所学知识内容的思维工具，让学生对地理知识技能的掌握更为熟练的同时培养学生地理思维能力进而提高高中地理课堂教学效率，实现课堂目标完成的最大化。思维导图在高中地理教学中扮演着重要的作用，本文对如何深入推进思维导图在高中地理中的运用展开深入的研究讨论，争取帮助高中地理教学工作者更为顺利地开展教学工作。

关键词：思维导图；高中地理；教学运用

一、 引言

随着我国教育事业改革的不断深入，各种各样现代化教学模式层出不穷，思维导图作为一种新型的教学模式在高中地理教学中扮演着重要的角色，高中地理教学内容本身较为枯燥而且对于高中学生来说，理解困难而且在生活实际中地理知识得不到有效运用，很大程度上对高中学生地理学习带来了一定困难。在高中地理教学中合理地运用思维导图对提高高中地理课堂教学效率方面有很大的帮助。

二、 思维导图的内容概述

思维导图从其内容和表现形式来看，就是通过某一点知识进行思维发散，联想出其他知识点进而通过思维导图这种具体形式表现出来，在学生脑海中将所学内容和知识点的关键词与图像文字进行联想记忆，形成一个有效庞大的记忆链，每一个独立的知识点都可以连接出许多个相关内容，“牵一发而动全身”。思维导图又称为“个人数据库”，将思维导图在……