王文庆

摘 要：现代制造业在快速发展的同时，也对高校培养的人才提出了更多的新要求。工程训练作为工科专业的重要实践课程，是培养学生动手能力以及对现代制造业发展状况认识的一个必不可少的环节，同时也具有培养创新能力、团队合作意识的作用。而传统的工程训练，实训内容单一、实训过程死板、缺少学生自主设计和创新环节。在工程训练中增设数控加工技术、3D打印技术和激光加工等先进制造技术，在弥补传统工程训练内容不足的同时，丰富了工程训练的内容，调动学生自主学习的主动性和积极性。文章针对传统方式的工程训练模式，提出了工程训练教学改革的必要性，并对具体的教学内容、教学模式、教学安排、教学环境等方面实施改革，在工程训练中，增设数控加工和3D打印技术，使实训内容多元化，提高学生学习的兴趣，从而提高工程训练的教学效果。

关键词：工程训练；教学改革；教学效果；模式

中图分类号：G642文献标识码：A收稿日期：2017-12-03

一、引言

实践教学和理论教学同样作为高校教学体系的重要组成部分，而且整个实践教学中，工程训练又是工科专业最基础、最重要的一门课程之一，是培养学生实践能力和创新能力的一种方式，可以全面提高学生的综合素质。但随着制造业的快速发展，社会对复合型和应用型人才的需求也更加强烈，传统的工程训练模式已经不能满足当前的社会需求及学生对新知识的渴望，结合当前科学技术的发展，增设先进制造技术教学内容，对扩大学生的认知视野，培养学生创新思维和创新能力有着很大的作用。……