摘要：培养创新型人才是经济全球化阶段教育育人的最重要目标，企业是否具有创新能力正是对教育是否真正培养出了创新人才的检验，日本的创新人才培养在实际的检验中得到了良好效果。日本的创新型人才培养主要集中于20世纪末启动并延续至今的一系列“COE”计划。而与日本的高等教育同属于国家主导型的中国高等教育，在创新型人才缺乏这一紧迫国情下，需要借鉴日本的教育改革模式，结合自身国情实施新的改革，为企业、社会提供创新型人才，提供经济发展的动力。

关键词：高等教育；创新型人才；“COE”计划；日本

创新型人才的培养在当今时代尤为重要，掌握创新科技的企业获取全球商业链中最大的利益，而负责加工、生产的企业在竞争中始终处于劣势。科技是第一生产力，创新型人才是研发新科技的主要力量，是最重要的生产力。中国是人口大国，但不是人才强国，因此要真正发挥出巨大人力资源的能量，需要高等教育发挥出重要的作用。如何进行创新型人才培养？日本与中国的教育情况相似，主要是由政府主导教育的实施，中国现阶段的国情也与20世纪末日本经济转型之前所谓的“失去的二十年”有相似之处，而日本的高等教育尤其是创新教育在《2015全球创新企业百强》榜单中展示了自己的成功，因此可借鉴日本的高等教育改革，进行中国自身的高等教育改革，实现创新型人才的培养。

一、 日本创新型人才培养重大举措——“COE”计划