李晓薇 刘伟灿 刘欣 董园园 李海燕

【摘要】基因工程的内容丰富繁杂，发展迅速，知识可谓日新月异，仅靠教材中的内容远远不能满足培养新型优秀人才的需要。多阅读科研论文是一个能够迅速积累和扩大知识面，追踪专业发展前沿动态，提高个人科研素质的好办法。本文主要是有针对性的在基因工程教学中进行科研论文阅读能力培养的一些教学实践研究，在提高基因工程教学效果和质量上取得了较好成效。

【关键词】科研论文 基因工程 阅读能力 本科生 教学实践

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）10-0235-02

基因工程是定向改良基因进而创制新品种生产新产品的一系列技术，是近年生物学研究的热点课程之一[1，2]。由于基因工程的内容十分丰富繁杂，知识点多、信息量大，并且发展迅速，使得基因工程教材内容更新的步伐相对滞后于知识的发展，不能满足培养新型优秀人才的需要。因此，系统的培养学生的自学能力和创新能力尤为重要，这就要求学生们能够从科技论文中汲取相关知识，不断充实自己。

针对上述问题，我们在基因工程教学中进行了科研论文阅读专项训练，旨在培养学生独立查阅本领域科研论文的能力，在积累知识的同时，潜移默化的掌握专业词汇，为个人专业素质培养奠定良好基础。我校基因工程课主要授课对象是我院生物技术、生物工程、制药工程和生物技术中意联合办学4个专业的大三学生，2015-2017连续……