农业水利工程专业认证认识与实践
2018-05-02范文波李小娟王海娟江煜李刚乔长录吕廷波
教育教学论坛 2018年16期
关键词:实践
范文波 李小娟 王海娟 江煜 李刚 乔长录 吕廷波
摘要:我校农业水利工程专业2015年顺利通过专业认证工作。经过专业认证在学生管理、培养目标、毕业要求、课程建设、师资队伍建设和实验室条件方面取得明显改善。本文就認证过程中的认识、收获和体会进行阐述,为相关专业开展专业认证工作提供参考。
关键词:专业认证;农业水利工程;认识;实践
中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)16-0151-02
专业认证是建设专业培养体系和质量的一种形式,关系到专业的生存与发展。1989年,美国、澳大利亚、爱尔兰、新西兰、英国和加拿大等6个国家发起并签署了《华盛顿协议》,开始了本科专业认证工作。经过20多年的发展,《华盛顿协议》已成为国际互认的教育协议[1]。2013年6月,我国成为该协议的预备成员[2]。2014年,石河子大学农业水利工程专业申请参加2015年工程教育认证。此后,学院先后多次派人外出学习,在一年多的时间里,经历了学习、自评、提交自评报告、补充评估材料和专家现场考察答疑等环节,2016年3月顺利通过认证工作。届时我校成为全国第五个通过农业水利工程专业认证的大学。本文就对专业认证的要求和认识体会进行阐述,为相关专业开展认证工作提供参考。
一、对专业认证内容的认识
不同国家的专业认证标准不近相同,目前我国的专业认证工作主要的依据是《工程教育专业认证标准》,其包括七部分内容:学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍和支持条件。……
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