比较学习法在仪器分析实验教学中的应用
2018-05-02曹海燕石文兵
教育教学论坛 2018年16期
曹海燕 石文兵
摘要:本文通过综合性实验能够让学生全面掌握纳米材料的表征手段,更好地掌握共振光散射法和紫外分光光度法的操作和用途,形成材料性质决定检测手段的概念,了解如何将比较法应用于仪器分析实验学习中,并且有利于培养学生的创新性思维,将为社会输送更多的复合型人才。
关键词:仪器分析实验;铅离子;紫外可见分光光度法;共振光散射;比较学习法
中图分类号:G642.423 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)16-0277-02
紫外可见分光光度法和共振光散射法(RLS)同属于分子光谱技术,是仪器分析中重要的两种分析方法,被广泛应用于生物传感、纳米医学和环境污染物检测。在仪器分析实验课程学习中要求学生必须学习和掌握紫外吸收和共振光散射分析方法的基本原理,熟悉有关分析仪器的结构(如仪器组成、重要部件)及简单工作过程,掌握典型样品测试的分析条件,了解仪器分析方法的特点、应用范围和局限性。并且要了解仪器分析方法的最新研究成果和分析前沿领域的发展状况和趋势。基于此,我们设计基于铅离子对银纳米尺寸的影响,通过紫外吸收光谱和共振光散射光谱检测铅离子浓度作为学生的综合性实验,利用比较法学习让学生掌握这两种分析方法的各自优缺点,让学生从实验学习过程中学会科学探究的思维方法,培养学生的创新意识和创新能力。
一、试剂与仪器
1.试剂。所用的化学品和试剂除做特别的说明外均为分析纯。……
登录APP查看全文
