陈嘉琳

摘 要：本文在分析技校数学教学现状的基础上，从多个角度探索了技工院校数学课堂教学改革，强调技校数学教学必须根据专业要求加强教学内容的针对性和应用性，以学生就业为导向、能力为本位组织实施教学，研究数学课程的教学方法、教学手段和教材的编写。

关键词：数学与专业相结合 教学改革 能力培养

数学作为一门基础课程，在技工院校中承前启后的作用更为明显，除了对培养学生的逻辑思维能力有重要作用外，还会影响各专业后继课程的学习。现代教育要求学生具有一定的数学素养及数学应用能力，传统的数学教育已经不能满足现代教育要求，因此改革创新技工院校的数学教学，合理规划教学内容，改进教学方法，突出技工数学的智力开发功能，使学生学会在日常生活中用数学的逻辑思维方式思考问题，用数学的逻辑思维方式分析解决专业问题，成为现代技工院校数学教学改革的重中之重。

一、技校数学教育现状分析

很多技工院校的学生往往都不重视文化基础课程，只重视专业课程的学习，而且在思想认识上和学习能力上与普通高中生相比有很大的差异。在教学实践中，教师感到技校学生对数学科目的学习有很大的抵触心理，学生数学基础差、学习兴趣低，无目的性地学习数学，甚至有一些学生之所以选择技校，正是为了躲避学习文化理论课，因此重视专业课而轻视数学课的现象非常严重。……