张国钦

摘 要：在初中数学阶段，数学教学实践基本上都是在课堂上进行的，数学课堂是师生交流互动，教授数学知识的主要场所，同时也是学生获取新知、提高学生数学能力的重要场合。因此，要想提高数学教学效率，构建一个高效的数学课堂就显得十分必要。在初中数学课堂中，教师可以通过转变教学观念，采用一些新的教学方法不断提高自己的教学水平。

关键词：初中数学；高效课堂；教学实践

在初中数学教学实践中，课堂教学效率低下一直是一个困扰广大师生的难题。高效课堂的构建需要数学教师转变教学观念，创新教学手段，改变过去沉闷的课堂氛围，充分调动学生的主动性和积极性，发挥学生在课堂教学中主体性地位的作用。

一、转变教学观念，激发学生兴趣

为学生打造一个高效的初中数学课堂，教师首先要转变传统的教学理念。在以往的数学课堂上，教师只是在机械地传递知识，学生被动地接受知识，教师是课堂上的主体，丝毫没有意识到课堂互动交流的重要性，也没有关注是否可以充分激发学生的学习兴趣。针对这种情况，教师需要改变自己陈旧的教学观念，将学生摆在课堂的主体地位，以满足学生的需求为主，注重激发学生学习数学的兴趣。其次，教师也需要为学生营造一个活泼、有趣的课堂环境，改变过去那种“死气沉沉”的教学氛围，加强师生互动以及学生之间的合作，调动学生的自觉行和主动性。……