贾欣

摘 要：情感教育作为新课标对小学英语教育的要求，是小学英语教学中的重要组成部分。基于此，通过介绍传统小学课堂情感教育的缺点，重点对小学英语教育教学活动中情感教育的四种策略进行了探讨。

关键词：小学英语；英语教育；情感教育

现今的小学英语教育更多地将注意力集中在提高学习成绩上，而忽视英语教学的情感教育，这需要教师通过多种教学方法调动学生的积极性。随着课改的深入，素质教育成为英语等学科的教学目标，情感教育有利于帮助学生树立正确的价值观，提高学生学习兴趣，促进学生的自身发展。

一、传统教育小学课堂情感教育的缺陷

在传统教学中，比起学生对英语学习的体验，教师和家长更重视课上听课情况和成绩的提高。且绝大多数英语教师教学任务多，无法针对每个学生的问题进行指导，也没有意识到情感教学的重要性。小学生由于无法得到期望的关注，会失去学习兴趣且变得叛逆，长此以往，小学生会失掉对教师的好感，甚至影响学习成绩。

二、小学英语教育教学活动中情感教育的具体方法

（一）丰富教学内容

在小学英语教学过程中，教师可通过在课堂中加强与学生的互动活跃课堂气氛进行情感教育。首先，在课堂开始时，因为小学生比较活泼好动，为提高学生的注意力，教师可用一些简单的小游戏把学生吸引到课堂中来。如：I say stand up ，you say sit down游戏。教师在课堂问好以后，说：“同学们，我……