陈巧悦

摘 要：小学语文阅读教学是全面提升学生语文成绩和综合素质的关键所在，同时也是小学教育开展过程中的重要组成部分。然而，由于大部分学生年龄相对较小，在学习过程中缺乏自控能力和自觉性，很难按照教师的要求和标准来完成相关的语文阅读学习。在此情況下，教师就必须要采取有效的方法和手段开展语文阅读教学，全面增加和学生之间的沟通交流，这样能够及时地发现学生存在的心理问题，然后再结合学生的个性特长和年龄特点来对其进行有效的引导和指导。

关键词：小学语文；阅读教学；渗透；心理健康教育

小学教师在开展语文阅读教学的过程中，必须要正确地认识不同年龄阶段学生本身的可塑性，然后再结合具体的语文阅读教学要求对教学模式进行有效的调整。我们不仅要树立全新的心理健康教育观念，同时也需要将该思想融入小学语文阅读教学的每个阶段。教师不仅可以利用多媒体教学设备来辅助开展语文阅读教学，同时也需要潜移默化地在语文阅读教学当中引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观，这样不仅能够为学生综合素质的全面提高提供良好的保障，同时也能使小学语文阅读的整体教学效率和教学水平得到显著提高。

一、在小学语文阅读教学中有效地渗透心理健康教育的重要性

小学阶段的学生心理发展处于初级阶段，教师通过正确的引导之后能够使学生养成正确的三观，并能够使学生养成良好的健全的人格。……