张万全　高金秀

摘 要：在小学数学教学中，数学复习教学属于十分重要的一项内容，对更好地巩固知识及深入理解知识十分有利，因而合理进行小学数学复习教学也就十分必要。在小学数学复习教学中，选择分层复习方式可取得比较理想的复习效果，因而小学数学教师应当掌握分层复习有效方法，以便更好地进行分层复习，进而提升学生数学能力及水平。

关键词：小学数学；分层复习；有效方法

在小学数学课堂教学中，提升学生数学能力及数学水平已经成为必然要求，而通过开展数学复习教学可使这一目标得以较好地实现。在小学数学复习教学中，分层复习属于比较有效的一種方式，可使复习效率及复习质量得以有效地提高，使学生数学能力更好提升。作为小学数学教师，应清楚认识分层复习方式，并且积极选择有效方法开展分层复习，从而增强数学复习有效性。

一、小学数学复习教学中学生合理分层

在小学数学复习教学中，为了能够使分层复习得以较好地实现，首要任务就是对学生进行合理分层。具体而言，在实际复习教学中，教师可依据学生平时成绩，并且与学生智力因素、平时表现及学科基础等方面进行结合，从而将学生分为不同三个层次，在分层之间应当征求学生意见，使学生能够真正理解并认识到分层的意义，这三个层次可分别以A、B、C进行表示。对于A类学生而言，其能力比较强，素质较高，这类学生的主要任务就是攻克数学中的难点内容，从而使自身数学能力得以进一步提升；……