郝丽俊

摘 要：高中美术鉴赏课程的开设，不仅能够减轻学生的学习压力，还能够适应时代发展步伐，陶冶学生的情操，促进学生德、智、体、美、劳综合能力的发展进步，并且能够培养学生的审美能力，促进高中生全面发展进步。

关键词：高中美术；鉴赏教学；审美能力；培养

新课程改革提出教师在对学生进行知识教育的过程中，要促进学生综合能力的发展，要培养学生综合素养。高中美术鉴赏教学，能够帮助学生体验美术作品的优雅，从而提升学生的审美能力，促进学生美术素养的提升。那么在美术鉴赏教学过程中，教师怎样才能调动学生进行美术鉴赏学习的积极性，以提升高中审美鉴赏教学的效率，促进学生审美能力的提升呢？

一、提高对高中美术鉴赏教学的重视

受到应试教育制度的影响，高中生在高中阶段所接受的大都是文化课知识的教育，学校和家长都更关心学生的文化课学习成绩，学生也更注重进行习题练习与知识学习，从而导致美术鉴赏课程经常会被其他科目的教师占用。即使是开设美术鉴赏课程，学生也会在课堂上完成其他科目的作业，严重阻碍了美术鉴赏教学有效性的提高。所以要提高对高中美术鉴赏教学的重视，以更好地开展美术鉴赏教学，才能有效提升美术鉴赏教学的有效性，培养学生的审美能力。这就需要学校、家长、教师、学生都认识到美术鉴赏教学的好处，比如，美术鉴赏教学能够缓解学……