尤越强

少先队活动课程指导纲要（以下简称“大纲”）中要求确保少先队活动时间。小学一至六年级和初中一、二年级每周安排1课时，专门用于开展少先队活动。少先队活动课程以少先队组织为实施载体，以实践体验为基本途径，主要采用少先队组织生活和集体活动形式。有些辅导员在开展少先队活动课程时，往往觉得没有足够的准备时间，无法保证给队员充分的体验活动；少先队活动课内容的选择难以突出学科本位；少先队活动的评价难以与雏鹰争章活动相结合等。其实，少先队活动课程与学校教育其他课程相辅相成、互为补充，在培养少年儿童基本素质的知识和技能之外，侧重进行少年儿童的重要思想意识的教育与引导。辅导员在开展少先队活动课程中应结合教学实践，合理安排碎片时间，注重队员体验，结合雏鹰争章评价体系，积极进取，注重少先队活动课程的实效性。

一、大中小队相结合，碎片时间巧安排

学校少先队活动以大队部为主线，以中队活动为基础，以小队活动为拓展，统筹一学期少先队活动课程的时间与内容，在学期初结合大中小队活动，制定活动计划。计划中将活动课的时间与内容进行初步划分，有利于整个学期的活动有序、实效，活动的内容层层递进，互相弥补。使大队主题活动内容充实，中队个性化活动时间有保障，小队活动的筹备更充分。另外，整合了平时队员的碎片时间进行队活动的整理与反馈，使活动的效果更完善。……