摘 要：当前，高中数学教学中教师应用问题导学法，结合不同的数学教学内容提出不同的问题，能够激发学生的求知欲，使学生主动探究数学知识，努力找出问题的答案，充分锻炼学生解决问题的意识，便于学生扎实掌握数学定理和各种公式，同时也可以提出生活化的问题，使学生主动探究生活中的数学知识点，从而深入理解数学知识，取得最佳的教学效果。

关键词：高中；数学教学；问题导学法；应用

现阶段高中数学教学中教师要改变传统的教学模式，积极运用问题导学法，结合数学知识，向学生提出多个问题，能够集中学生的注意力，使学生产生强烈的求知欲，更加主动投入数学教学中，积极探究出答案，不仅使学生全面掌握知识，还增强了学生的探究能力和解决问题的能力，从而提高了数学教学效率。

一、高中数学教学中应用问题导学法的重要性

高中数学教学过程中教师应用问题导学法，创设问题的教学情境，使学生的注意力更集中，激发学生主动探究数学知识，转变学生被动学习的状态，突出了学生的主体地位，使学生有更多的机会表述所学的数学知识，既活跃了数学教学的氛围，又使学生巩固和复习了所学的知识，全面掌握数学教学内容，进一步构建开放性的数学课堂，学生不再感觉数学教学沉闷乏味。因此，教师可以根据数学知识，提出一系列的问题，深入落实问题导学法，改变灌输式的传授方式，引发学……