陈珊美 林志刚

【摘要】声乐启蒙学习要有一个良好的开端。本文针对高中音乐生的群体特殊性，从与歌唱艺术密切相关的音乐知识和声乐技能着手开始训练，然后就何能提高声乐训练成效的策略进行探讨。

【关键词】高中 音乐生 声乐学习 初级阶段的训练

【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0203-02

引言：声音是一门听觉的艺术，是通过美妙的声音，清晰的语言表达真实的情感，声乐又是一种抽象的教学。做为一名高中音乐老师，如何能在短短的两年半的时间里，将一个零基础的学生训练成一名能够自如的歌唱，得心应手的应对高考，这将是我们音乐老师的教学重点。那下面我将就声乐的初级训练谈一些自己的观点和教学经验。

一、高中音乐生声乐学习初级训练的重要性。

歌唱艺术是一门技术性和实践性很强的学科，对于刚刚升入高中的初学者来说，虽然在小学和初中受过一些简单的音乐知识的普及，但对声乐艺术的理解还是少之又少，而且对声乐的发声原理更是无从理解。仅凭声乐理论教学方面的文字资料，进行学习和训练是非常困难的。因此，在初学阶段，必须得和老师互相信任、默契配合，按照老师的方法练习，并把自己练习中的体会、困难、收获、感觉等如实地告诉老师。以便于老师根据你的个人特点，教给你准确度高、收效快的练习方法。

（一）歌唱的姿势

歌唱的姿势和表情不单单是想象问题，它与科学的发声状态有着直接的相关。……