邱伟彬

【摘要】本文从教材选取，教学内容，教学方法，教学手段和教学成绩评定等方面对本科阶段《半导体光电子学》课程的教学改革进行探讨。充分培养学生的主观能动性，提高自主获取新知识的能力和团队合作精神，真正实现学以致用，满足不同层次，不同领域的就业和升学要求，取得了良好的教学效果。

【关键词】教学改革 高校 半導体光电子学

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0256-01

一、从教材选取角度进行高校半导体光电子学教学改革

半导体光电子学是电子科学与技术本科专业中的一门重要的专业选修课程。它是与半导体电子器件平行开设的一个学科，是研究半导体中电子与光子的相互作用、光能与电能之间的互相转换的科学，是一门既包括科学理论，也紧扣实践应用的科学。本学科的学习需要量子力学，半导体物理学，半导体材料、工艺等基础知识，一般被安排在本科三年级或者四年级。这个时期的学生除正常的课程学习以外，也面临着择业，升学等考虑。因此，选择一本合适的教材，对高年级本科生的就业选择和研究生考试都具有非常积极的意义。我们系统比较国内外常见的各种半导体光电子学教材，同时考虑到本校所在城市有华联电子、三安光电、乾照光电等著名光电子芯片、封装公司每年对毕业生均有需要的实际情况，选择了电子工业出版社出版的，黄德修编著的《半导体光电子学》第二版作为主要教材。……